onda anomala anche a Reggio Emilia

Si alza la marea...

2008-12-11T13:25:00.002+01:00

VENERDì 12 DICEMBRE

Si rialza la marea...

CORTEO REGIONALE DELL'ONDA A BOLOGNA

RITROVO ORE 7.30 IN STAZIONE ff.ss. REGGIO EMILIA

Concentramento a Bologna: P.za Verdi Ore 9.30

Blocco della didattica a Scienze della Comunicazione

2008-11-25T10:56:00.009+01:00

Mercoledì 3 Dicembre 2008

ORE 11.00

"INCONTRO STUDENTI, DOCENTI E RICERCATORI PER DARE SPAZIO ALL'INFORMAZIONE E DISCUTERE I PROVVEDIMENTI DEL DL.133/2008"

presso la Facoltà di Scienze della Comunicazione e dell'Economia
(Ex Caserma Zucchi)

AULA 2

Via Allegri 9, Reggio Emilia

Il Collettivo universitario Autonomo di Reggio Emilia invita tutti gli studenti a mobilitarsi contro una legge che taglia
il futuro ai giovani e alla ricerca

C.U.A. Reggio Emilia

Roma 14 Novembre 2008 - Manifestazione nazionale Studenti e Ricercatori Universitari

2008-11-21T15:28:00.002+01:00

Il ritrovo con gli studenti di Roma3
Il corteo visto dal nostro spezzone
Qui sotto, una parte del nostro Collettivo
Sapienza, Facoltà di Lettere e Filosofia
Altri ragazzi del Collettivo

presentazione del libro l'Università in Conflitto

2008-11-20T18:44:00.003+01:00

Scarica i contenuti audio:
parte1
parte2

Presentazione del libro "Università in conflitto"

2008-11-19T00:54:00.002+01:00

NOI NON SIAMO DEI FANNULLONI!

2008-11-18T19:01:00.001+01:00

Caro Ministro Brunetta,
Siamo arrivati in stazione a Reggio Emilia alle 23:00 del 13 Novembre. Il viaggio verso Roma è stato terribile, eravamo tutti ammassati gli uni su gli altri. Nessuno ha dormito, nemmeno chi aveva il privilegio di stare seduto su un seggiolino, perché lo doveva condividere con altri due compagni. Intorno alle 07:00 eravamo a Roma Termini, la stazione era invasa da ragazzi che, come me, avevano passato una notte insonne e terrificante, ma eravamo tutti lì, con il sorriso sulle labbra e l’incredulità negli occhi. Ci siamo spostati tutti insieme fino ad arrivare alLa Sapienza dove ci aspettavano gli universitari di Roma. Intorno alle 10:00 è partito il corteo, non eravamo un onda anomala ma un fiume in piena. Abbiamo attraversato Roma scrosciando tra i palazzi, l’adrenalina saliva alle stelle quando dalle finestre spuntava la Gente. Il popolo che ci salutava, batteva le mani e ci mostrava il pugno, tutto ciò per dirci GRAZIE. E’ proprio per affetto che abbiamo ricevuto dalla Gente che non sento la colpevolezza di aver disturbato Roma, ma credo di averla svegliata da una sorta di imbalsamazione che il Governo tende a diffondere. Abbiamo camminato fino alle 16:00 circa, senza sosta, è poi finalmente siamo arrivati a Montecitorio. La polizia era lì, ma non potevano mandarci via, perché eravamo troppi e perché non avrebbe avuto nessuna motivazione. Noi non siamo arrivati fino a Roma per attaccare la polizia, ma per farci sentire da Voi Ministri che fate i conti (o meglio i tagli) senza l’oste. Nessuno, né voi da Montecitorio né la polizia, poteva impedirci di urlare BASTA P2. Allora, Ministro Brunetta, le chiedo di riflettere prima di parlare perché non siamo noi i fannulloni, anzi, NOI abbiamo lavorato sodo per poter essere in tanti a questa manifestazione, ma non solo per questa. Per arrivare a Roma con il maggior numero di partecipanti abbiamo fatto assemblee, riunioni, e informazione tramite un infopoint e del volantinaggio (sotto la pioggia). Abbiamo usato il nostro tempo libero che avremmo potuto utilizzare per altri interessi, ma questo è l’interesse maggiore. Ogni giorno NOI lavoriamo sodo, ci documentiamo e non smettiamo di trascrivere tutti i Vostri errori. Tutto ciò per farvi capire veramente che “NON SAREMO NOI A PAGARE LA VOSTRA CRISI”.Le ripeto Ministro, non siamo noi i fannulloni, e La saluto con una frase letta durante la manifestazione di Roma: “ CHI ASPETTA LA BASSAMAREA SARA’ SOMMERSO PER PRIMO”.
Jenny

Riflessioni...

2008-11-18T18:36:00.006+01:00

Ecco due stralci di scritti che hanno appassionato la rivolta universitaria nel Maggio Francese
del 1968; a distanza di 40 non hanno certo perso la loro attualità...

[...]Noi pensiamo che la nostra civiltà occidentale,
si trovi di fronte ad un vicolo cieco.
Non vogliamo più dover scegliere tra destra e sinistra, nord e sud, est e ovest.
Riteniamo che ci siano altre scelte, altre opzioni al di là delle vecchie
strutture politiche attuali.
Raggruppandoci al di fuori dei partiti e delle tendenze politiche
intendiamo mostrare il nostro desiderio di unione e la nostra determinazione a creare,
al di là dei vecchi risentimenti nazionalistici, un'Europa nuova fondata su strutture
e principi politici nuovi. [...]
[...] Quanto all'università, ci siamo accontentati di far notare certe aberrazioni:
che le aule della Sorbona sono piene da scoppiare ad Ottobre e vuote a Gennaio;
l'assurdità di certi programmi e di certi esami; la mancanza di contatto con i professori;
gli sbocchi limitati dell'università [...]

Ecole spèciale d'Architecture,
Maggio 1968

[...] L'università è oggi organizzata secondo uno schema gerachico: tutte le decisioni
sono prese al vertice della piramide. L'insegnante non deve fare altro che applicare
le consegne di esami, orari e programmi; lo studente deve solo lasciarsi passivamente
istruire [...]
[...] C'è crisi perchè un'università di massa non è pensabile al vertice e perchè la società deve ora immaginare delle strutture che permettano all'università di assolvere alle sue nuove funzioni di formazione di massa. Una formazione non ridotta alla trasmissione pura e semplice
di conoscenze implica la partecipazione di tutti alla creazione dinamica del sapere.
IL MOMENTO CREATIVO DELLA CONOSCENZA è CREAZIONE E NON DIGESTIONE[...].

Il gruppo di sociologia della Ecole
des Mines
Maggio 1968

In Sapienza

2008-11-18T02:38:00.002+01:00

Il fine settimana romano è stato molto intenso.
Assemblee lunghissime e cariche di contenuti, studenti in frenesia, moltissime idee in circolazione: performance per le scale, gruppo sveglia della mattina con chitarrine megafono brioches, cortei spontanei, slogan a manovella, file di sacchi a pelo e macchinette del caffè intasate.
Molto molto di più: intelligenza collettiva, una roba mai vista.
Aule strabordanti, desideri espressi, insieme.
Ce l'abbiamo fatta: assemblee da mille persone, interventi da tutte le città, la cattedra era una segreteria che registrava le proposte e moderava i tempi degli interventi e i troppi applausi.
La segreteria ha passato la notte a stilare i report per l'assemblea plenaria del giorno seguente.
Ecco l'intelligenza collettiva per tutti:
scarica i report dal sito uniriot

parlano di noi oltre le Alpi!

2008-11-12T20:04:00.001+01:00

Parlano di noi anche in Francia!
E c'è la foto della nostra lezione.
Per leggere clicca qui

documenti infopoint in progress!

2008-11-12T18:21:00.001+01:00

Le principali leggi riguardanti l'università adeguatamente commentate...perchè non siamo tutti giuristi/politici.

inaugurazione info.ondapoint

2008-11-12T03:12:00.003+01:00

invitiamo TUTT* giovedì 13 dalle 15 all'inaugurazione dell'info.ondapoint itinerante con vin brulè e performance ma soprattutto tanto materiale per non dire "io non lo sapevo!"

L'onda anomala prepara la grande mareggiata...ci scaldiamo col vin brulè

2008-11-12T03:07:00.001+01:00

GIU LE MANI DAL NOSTRO FUTURO!

La legge 133 "recante disposizioni urgenti per lo sviluppo economico,
la semplificazione, la competitività, la stabilizzazione della finanza
pubblica e la perequazione tributaria" è una pre-finanziaria di
emergenza per fronteggiare la crisi economica globale che dagli Stati
Uniti è arrivata fino in Italia.
L'operazione che compie questa legge è molto semplice: taglia fondi a
scuole, università, sanità, insomma a buona parte dello stato sociale
per cercare di mettere un freno a questa crisi, elargendo cospicui
finanziamenti alle banche e agli istituti finanziari colpevoli di aver
investito in quotazioni statunitensi crollate con la crisi dei mutui
subprime.

Il gruppo bancario Unicredit è tra quelli che hanno subìto maggiori
perdite e che, di conseguenza, hanno ricevuto maggiori aiuti da parte
dello Stato italiano per tentare di risollevare la propria economia;
il gruppo Unicredit è la stessa banca alla quale noi studenti
universitari versiamo le rette per poter studiare.
Rette che potremmo vedere aumentare a dismisura mediante la
"possibilità" (possibilità che visti i tagli da 1,5 miliardi di euro
previsti da questa legge, diventa necessità) da parte degli atenei di
diventare fondazioni di diritto privato (quindi nè più e nè meno che
aziende).

Siamo qua oggi per manifestare il nostro dissenso verso tutto ciò,
contro il processo di distruzione delle Università pubbliche: non a
caso abbiamo scelto come luogo di protesta la sede di Unicredit Banca
di Reggio Emilia

BASTA FINANZIAMENTI ALLE BANCHE A SCAPITO DI DIDATTICA E RICERCA!
NON SAREMO NOI A PAGARE LA VOSTRA CRISI!

Venerdì 14 novembre saremo a Roma, per la grande mareggiata dell'onda
di protesta studentesca, un corteo nazionale che vedrà riunito tutto
il mondo di università, ricerca e formazione.
Per info sui treni speciali per raggiungere per arrivare a Roma:
3490951147 (Emi)

comunicato lezioni in piazza

2008-11-08T17:43:00.000+01:00

Questa mattina un nutrito gruppo di studenti ha assistito alla lezione tenuta dal prof. Andrea Rapini, docente di Storia delle Istituzioni Politiche presso la facoltà di Scienze della Comunicazione e dell’Economia dell’ateneo di Modena e Reggio, dal titolo "Saperi, studenti, cittadinanza: noi e il ’68".
La lezione si è svolta nella piazza principale della città, piazza Prampolini, ed è stata una delle iniziative di lancio del corteo del 7 novembre prossimo del mondo della scuola.
Gli studenti del CUA (collettivo universitario autonomo) di Reggio Emilia hanno voluto manifestare contro la legge 133 e in particolare contro il processo di apertura degli atenei ad aziende ed enti privati, processo che mina alla base la libertà di didattica e ricerca.
Lo slogan utilizzato è stato: da un’università sempre più sull’orlo della privatizzazione, rendiamo pubblico il sapere!

comunicato 7/11

2008-11-08T17:40:00.002+01:00

Questa mattina circa 300 studenti medi e universitari hanno attraversato in corteo la città di Reggio Emilia per protestare contro la riforma Gelmini, la legge 133 e il decreto legge 137.

Queste leggi tagliano i fondi a scuole e università, regalano ai privati la possibilità di entrare nei percorsi di formazione degli studenti: minano alla base il futuro delle giovani generazioni.

"L'onda anomala non si ferma!" era lo striscione di apertura della manifestazione e "noi la vostra crisi non la paghiamo" lo slogan più scandito.

Il corteo (autonomo da partiti e sindacati) ha voluto rompere il muro di silenzio che blocca la protesta studentesca a Reggio Emilia, portando le esperienze, le voci, i colori e la determinazione di centinaia di studenti.

Quando il corteo è arrivato nei pressi di piazza Del Monte, gli studenti universitari hanno simbolicamente bloccato le entrate di Unicredit Banca, una degli istituti finanziari simbolo della privatizzazione dell'Università di Reggio Emilia che, attraverso la fondazione Manodori (azionista di maggioranza del gruppo bancario), elargisce fondi alle facoltà reggiane. Se da una parte il ministri Gelmini e Tremonti tagliano fondi all'Università Pubblica per finanziare le banche in tracollo economico, le stesse banche, attraverso la loro presenza nelle facoltà, minano alla base la libertà di didattica e ricerca.

Ed è stato proprio questo il leit motiv dell'azione: "voi bloccate il nostro futuro, noi blocchiamo voi!".

Al termine della manifestazione, gli studenti si sono riuniti in assemblea davanti alla ex caserma Zucchi, sede delle facoltà di Scienze della Comunicazione e Scienze della Formazione, ribadendo la partecipazione al grande corteo nazionale del prossimo 14 novembre a Roma e lanciando un nuovo appuntamento di mobilitazione a Reggio: un presidio rumoroso davanti alla sede della fondazione Manodori, simbolo del processo di privatizzazione dell'università reggiana, per mercoledì 12 novembre alle ore 15.00.

rassegna stampa 8/11

2008-11-08T17:25:00.002+01:00

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"il giornale di Reggio"
"informazione"
prima pagina de "il resto del carlino"
"il resto del carlino"
"gazzetta di Reggio"

L’onda anomala prepara la grande mareggiata! proposte di discussione dalla Sapienza occupata

2008-11-06T01:12:00.000+01:00

Sulla scorta del bilancio attivo delle migliaia di persone in lotta in primo luogo ci chiediamo come trasformare la potenza dello sciopero generale in uno strumento di conflitto continuativo con il governo che, non solo sembra poco interessato al dialogo, ma usa la minaccia, l’arroganza, le provocazioni neofasciste (la difesa dei picchiatori di Blocco studentesco, la sigla che fa riferimento all’associazione di chiara ispirazione neofascista Casa Pound, in questo senso parlano chiaro), per replicare ai movimenti.
Per un verso l’assenza e il blocco delle procedure parlamentari, per l’altro l’offensiva e la criminalizzazione del movimento studentesco che mai come in questo momento è radicato, ampio e sostenuto dalla maggioranza del paese. La retorica della minoranza o dei facinorosi non tiene più di fronte alla forza dei fatti: ogni giorno decine di migliaia di studenti in piazza, lezioni all’aperto, seminari nelle occupazioni, blocchi della circolazione, azioni di protesta creativa, centinaia di facoltà e scuole occupate. Minoranza è il governo, la sua ostilità nei confronti della democrazia e delle grandi istituzioni pubbliche della formazione. Di fronte a quanto sta avvenendo poi sul terreno dei contratti, ci sembra scontato avanzare una proposta che non parla della saldatura tradizionale tra mondo della formazione e mondo del lavoro, ma che prova a nominare in forme comuni la risposta e l’opposizione sociale alle politiche del governo, all’arroganza di confindustria, ai provvedimenti che vogliono far pagare la crisi economica globale agli studenti, ai precari, ai lavoratori.
Ci sembra questa l’occasione per promuovere uno sciopero generale “coordinato e continuativo” che, categoria per categoria, blocchi il paese e la produzione di ricchezza. “Noi non pagheremo la vostra crisi” è uno slogan che sta correndo di bocca in bocca e che sta facendo emergere una rivolta generazionale senza precedenti. Le sigle sindacali (confederali e di base), indipendentemente dalle loro divergenze programmatiche, dovrebbero avere la capacità di capire quanto sta accadendo nel paese e quale domanda di rottura e di trasformazione si sta radicando ed estendendo socialmente.
Capire, ma anche agire di conseguenza e questa azione non può essere che lo sciopero, generale e generalizzato.
Per quanto riguarda il movimento universitario e studentesco riteniamo fondamentale costruire al meglio le giornate del 7 novembre e del 14: per un verso la mobilitazione dislocata, città per città, per l’altro la grande manifestazione nazionale a Roma. In entrambi i casi è necessario fare uno sforzo organizzativo importante, ma in particolare il 14 richiede l’impegno di tutti gli atenei in mobilitazione.
In primo luogo, infatti, dobbiamo fare in modo che la manifestazione riesca al meglio, anche perché, con buona probabilità, si tratterà di un decisivo momento di opposizione e di conflitto non solo nei confronti della legge 133, ma anche nei confronti del progetto di riforma organica dell’università promesso dalla Gelmini e che dovrebbe essere reso pubblico al termine della prossima settimana.
In secondo luogo dobbiamo rendere possibile, e organizzarci di conseguenza, lo spostamento di decine di migliaia di studenti: iniziare da subito un percorso di trattativa sulla mobilità è quindi fondamentale.
Riteniamo infine indispensabile dare vita ad una grande occasione di discussione assembleare nazionale a Roma e pensiamo che le giornate del 15 e del 16 novembre possano essere le più adatte: la scadenza del giorno prima, infatti, renderebbe possibile a tante e tanti di trattenersi nelle facoltà occupate della Sapienza e di poter partecipare alla discussione e di estenderla alle scuole e agli studenti medi in mobilitazione. Pensiamo ad un’assemblea che si ponga in primo luogo l’obiettivo di garantire l’estensione e la durata di questo straordinario movimento.
Questo significa discutere innanzi tutto di contenuti e pratiche di lotta: come qualificare e far emergere in primo piano il tema dell’autoriforma; che tipo di rapporto promuovere con le realtà sindacali e le esperienze di lotta del lavoro precario; come dare continuità alle pratiche di conflitto e di blocco della città; come trasformare la mobilitazione contro la legge 133 e l’eventuale riforma in mobilitazione generale contro la crisi economica. In secondo luogo la discussione dovrà provare a definire forme e metodi della relazione nazionale, assumendo che non esistono ricette e che le soluzioni da raggiungere dovranno essere all’altezza della forza, dell’ampiezza e della ricchezza di questo movimento.
Invitiamo tutte le facoltà occupate, gli atenei in mobilitazione a riflettere su proposte e idee da condividere, per far si che l’assemblea diventi una grande occasione di espressione e di organizzazione, nel segno dell’autonomia e dell’irrappresentabilità del movimento studentesco.

La Sapienza occupata e in mobilitazione

lezioni in piazza

2008-11-04T01:31:00.003+01:00

Rendiamo Pubblico il Sapere!

lezione all'aperto del prof. Andrea Rapini:
"Saperi, studenti, cittadinanza: noi e il '68"
Giovedì 6 Novembre ore 11 Piazza Prampolini Reggio Emilia

Aspettando il 7 Novembre, giornata di mobilitazione nazionale contro la distruzione dell'istruzione in tutta Italia, ognuno nella propria città.

Andrea Rapini è docente di Storia delle Istituzioni Politiche alla Facoltà di Scienze della Comunicazione e dell'Economia di Reggio Emilia

intervento assemblea docenti-studenti 29/10

2008-11-02T16:02:00.001+01:00

Ascolta l'intervento del prof. Lemme
clicca qui

commenti da Pisa

2008-10-31T15:09:00.004+01:00

Mi è stato inviato un documento dai ragazzi di ingegneria dell'Università di Pisa che hanno commentato l'intervento della ministra. Ve lo incollo per intero, l'intervento originale lo potete trovare qui.

Il testo seguente è preso dal sito del Ministero della Pubblica Istruzione. Contiene notizie e dati falsi. In un paese normale un ministro sa di cosa parla, e non tira numeri a caso. Ma questo, evidentemente, non è un paese normale. Trovate i nostri commenti inline.

Ricercatori di Ingegneria contro la 133
----------
Dichiarazione del Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, Mariastella Gelmini
Roma, 24 ottobre 2008

Ho chiesto ai ragazzi se la scuola e l’università così come sono li soddisfino. Un’università ed una scuola che non preparano al lavoro e che non consentono loro di farsi un futuro. Non è vero che in Italia si spenda poco per l’istruzione, anzi siamo tra i primi d’Europa. Il problema è che si spende male.

E’ inaccettabile che:
l’università italiana produca meno laureati del Cile
[Ric] Oltre a essere falso, è anche palesemente inverosimile. I laureati in Italia sono circa 301mila l’anno (2005, MIUR), in Cile sono 87mila (2006, min. dell’Istruzione cileno, dati consultabili via web).

abbiamo 94 università, più 320 sedi distaccate nei posti più disparati
[Ric] Potresti cominciare chiudendone qualcuna. Ti diamo un’idea: l’Ateneo e-Campus, Università telematica istituita con Decreto Ministeriale 30/1/2006 (governo Berlusconi bis, guarda caso). Per chi non lo sapesse, sono quelli del CEPU che si sono fatti la propria università (non stiamo scherzando). Oppure la Korè di Enna, l’università di Salvo Andò, che ha recentemente conferito la laurea “honoris causa” al ministro Alfano (neanche questo è uno scherzo).

ci siano 37 corsi di laurea con 1 solo studente
[Ric] Facci due esempi. Scommettiamo che non sei capace? A meno che non ti riferisca a corsi di laurea disattivati (tipo quelli del vecchio ordinamento), ai quali risulta ancora iscritto uno studente. Per quelli esistono i corsi mutuati. Nessuno tiene un corso di laurea in piedi, pagando venti e più professori, per un solo studente, anche perché la legge non lo consente: per tenere aperto un corso sono necessari dei “requisiti minimi”. Un ministro dovrebbe saperlo.

327 facoltà non superino i 15 iscritti
[Ric] Ancora: facci due esempi (che non siano finti, come quelli di sopra). E, se ne trovi qualcuna, chiudila. Tanto di guadagnato per tutti. E poi che scusa sarebbe questa per tagliare i fondi ad università con 50mila studenti, facoltà con 10mila, e corsi di laurea con più di cento?

negli ultimi 7 anni siano stati banditi concorsi per 13.232 posti da associato ma i promossi siano stati 26.000. Nel 99,3% dei casi sono stati promossi senza che ci fossero i posti disponibili facendo aumentare i costi di 300 milioni di euro
[Ric] È grossolanamente falso. Gli idonei, (e non promossi: non siamo, infatti, alle elementari) sono 26000. I concorsi per associato, per legge, hanno la doppia idoneità. Quindi, ogni posto bandito comporta due idonei. Uno si prende il posto, l’altro si tiene l’idoneità, che non comporta spese per nessuno. La spesa c’è se un idoneo viene chiamato in servizio da un’università, che per farlo deve avere del budget disponibile. Se è disponibile, vuol dire che c’è. Quindi non c’è nessuna spesa pazza da giustificare. E comunque, negli ultimi sette anni il numero di associati in servizio è cresciuto di 930 unità, non di 26000, né di 13232 (dati 2005, MIUR). Nello stesso periodo gli studenti sono cresciuti di 150mila unità.

ci siano 5 università importanti con buchi di bilancio enormi (e sono i luoghi dove si protesta maggiormente) che avrebbero portato, se fossero state aziende, al licenziamento in tronco di chi le ha gestite per tanti anni
[Ric] La nostra università è stata annoverata tra quelle “prossime alla bancarotta”. È falso. I nostri bilanci sono in pari, basta leggerli. Andranno in rosso dal 2010, ma solo grazie ai vostri tagli. Grazie per averci chiamato “importanti”, comunque. Se siamo importanti, perché ci tagli i fondi?

si siano moltiplicate cattedre e posti per professori senza tener conto delle reali esigenze didattiche dei ragazzi, aumentando la spesa per l’università in maniera inaccettabile
[Ric] Chiacchiere. Giusto per dare due numeri: dal 2002 al 2008, a Pisa, il numero di docenti è calato di 65 unità, e quello di tecnici amministrativi di 226 (dati del Rettorato).

non ci sia un’università italiana che figuri tra le migliori 150 del mondo
[Ric] Giusto. Le classifiche in vigore premiano la produzione scientifica, non la produttività scientifica, cioè la quantità di lavoro prodotto per euro speso. Se lo facessero, saremmo primi, e di gran lunga. Dacci gli stessi finanziamenti, vedrai che ti facciamo fare un figurone.

ci siano 5500 corsi di laurea, mentre in Europa ne troviamo la metà
Siano insegnate 170.000 materie rispetto alle 90.000 della media europea
nel 2001 i corsi di laurea fossero 2444, oggi 5500
[Ric] Peccato che dal 2001 ad ora siamo passati dal vecchio ordinamento, con lauree quinquennali, al nuovo ordinamento, con lauree su due livelli. Il fatto che i corsi siano raddoppiati è pertanto abbastanza ovvio. Se sono più che raddoppiati è perché il senso del 3+2 è di allargare l’offerta specialistica mantenendo contenuta quella di base.

i ragazzi siano sottoposti ad un carico di ore di lezione triplo rispetto alla media europea per trovare giustificazione a corsi fatti solo per dare cattedre.
[Ric] Ancora chiacchiere. Il sistema dei crediti formativi prevede un numero di ore standard. E poi, se anche fosse, cosa dovremmo fare? Dare via lauree facendo studiare le persone un terzo di quello che studiano adesso? È questa la tua idea di università di qualità?

Inaccettabile è che chi fa il ministro
non sappia di cosa parla

Inaccettabile è
pubblicare dati falsi sul sito del ministero
per fini di propaganda

29/10: stanco deluso ma fiero

2008-10-31T00:10:00.003+01:00

La giornata è stata lunga, dura. Alzarsi presto, arrivare in
Università, la rabbia per ciò che ci viene fatto da queste leggi che
sale dallo stomaco al cervello e poi torna giù, la tensione che sale,
il discorso da leggere, il nostro primo momento pubblico in Assemblea.
L'Aula Magna dei privati piena di studenti, di professori, di
ricercatori che si spellano le mani agli interventi di noi ragazzi del
collettivo, che vanno quasi in ovazione all'invito del professore di
scendere in piazza, l'emozione sale, "saremo in tanti" penso "è la
giornata giusta".
Alla fine ci ritroviamo in 60. Da un aula magna
piena a 60 persone. Mi viene da pensare perchè non frega a nessuno? Mi
sento dire che tanto quest'anno finisco e in Università non ci torno
più. La gente non capisce che si tratta non solo del nostro futuro, di
quello delle generazioni future, ma si tratta del futuro dell'intero
paese! Di un futuro che , a meno chè non ci spariamo domani, volenti o
nolenti ne facciamo parte tutti.
Nonostante ciò mi sento fiero. Sono
fiero che eravamo in 60, sono fiero di essere stato dei 60!
Chissenefrega se per ora nessuno capisce...capiranno, la storia è dalla
nostra parte. Sono fiero di sapere che sto lavorando in prima persona
per il mio paese. Ognuno di noi sta cercando di prendere in mano il
proprio futuro e anche quello di coloro che non capiscono, che se ne
fregano, che hanno altri interessi. Nessuno verrà mai a dirci grazie,
però siamo tutti appagati per ciò che facciamo, le emozioni che uno con
l'altro ci doniamo sono uniche e chi non prende parte non le capirà
mai.

Federico

media

2008-10-30T20:25:00.001+01:00

è appena finito annozero è quello che mi rimane in mente è :
"la maggioranza silenziosa" : l'implicazione non necessaria che
chi non manifesta dissenso è d'accordo
ha dell'incredibile!
Lascio a voi i commenti.

gazzetta di reggio 29/10 clicca qui

2008-10-30T16:35:00.000+01:00

mappa della protesta

2008-10-30T16:28:00.001+01:00

ciao a tutti,
volevo condividere una cosa bellissima, la mappa in progress della protesta in tutta italia: eccovi il link (clicca qui per visualizzare)

da globalproject.info 29/10

2008-10-30T16:17:00.001+01:00

Mercoledì 29 ottobre 2008 19:50 Reggio E. - Presidio spontaneo in prefettura

Dopo la notizia dell’approvazione del ddl Gelmini gli studenti scendono in piazza

La giornata di oggi, mercoledì 29 ottobre 2008, segna l’inizio delle mobilitazioni reggiane contro la legge 133/2008.
Una legge che, mentre Berlusconi Tremonti e la Gelmini annunciano cospiscui finanziamenti alle banche in crisi economica, taglia 1,5 milardi di euro ai fondi del finanziamento ordinario per l’Università pubblica, blocca il turnover tra docenti e ricercatori (ogni 10 docenti che andranno in pensione, solo 2 ricercatori precari vedranno assegnarsi la cattedra) e dà la possibilità alle facoltà di diventare "fondazioni di diritto privato", spianando di fatto la strada ai privati che vogliono finanziare (con quali fini?) interi corsi di laurea.
Dopo la conferenza e il blocco della didattica organizzati dalla facoltà di Scienze della Formazione nel corso della mattinata, gli studenti si sono autoconvocati in assemblea per discutere sulla risposta da dare allo scempio del governo Berlusconi nei confronti dell’Università e della scuola pubblica.
L’assemblea ha così deciso di muoversi in maniera spontanea verso la prefettura di Reggio Emilia, simbolo del governo nazionale in città, dando vita ad un presidio partecipato da una settantina di persone armate di megafono e striscioni.
Le studentesse e gli studenti dell’università hanno poi lanciato una mobilitazione per il prossimo 7 novembre, data nazionale di mobilitazione diffusa contro la 133 e il ddl Gelmini, annunciando di voler costruire una grande manifestazione che coinvolga tutto il mondo della scuola e della formazione (dalle elementari all’università).

comunicato primo

2008-10-29T20:47:00.002+01:00

L'ONDA ANOMALA ARRIVA ANCHE A REGGIO!

Appello per tracciare profili di lotta e mobilitazione contro la legge 133 e il ddl Gelmini

Abbiamo visto in queste settimane una mobilitazione generalizzata attraversare il mondo della formazione, dalle scuole primarie alle università; una mobilitazione non ideologica, partita al di fuori dei dogmatismi di partiti e organizzazioni sindacali, durante la quale decine di migliaia di studenti, docenti, ricercatori, assegnisti, genitori, precari della formazione sono scesi in piazza per bloccare queste scellerate leggi dei ministri Gelmini e Tremonti.

Reggio Emilia è stata solo in parte toccata da questa ondata di travolgenti mobilitazioni selvagge e incontrollate, molto è ancora da fare.

La giornata di oggi, con il blocco della didattica, vuole essere un primo momento di scambio di saperi ed autoformazione sulle conseguenze che la legge 133/2008 (dei ministri Tremonti e Gelmini) provocherà al mondo dell'università e della ricerca a Reggio Emilia e nel contesto nazionale.

Ad una prima lettura della legge già si intuisce il tragico disegno tracciato dal governo Berlusconi e dai suoi ministri per l'Università pubblica, disegno che per il momento viaggia lungo tre direttrici principali:

Taglio di 1,5 miliardi di euro in 5 anni agli FFO (fondi di finanziamento ordinario) percepiti dalle università pubbliche;
Blocco del turn-over docenti/ricercatori, ovvero per ogni 10 docenti che andranno in pensione solo 2 ricercatori vedranno assegnarsi la cattedra;
Possibilità di trasformare le università pubbliche in fondazioni di diritto private, minando così alla base la libertà della didattica e della ricerca.

Questo decreto dà l'ultima spallata all'università pubblica, già malridotta da decenni di tagli, di riforme (da Berlinguer alla Moratti), di predominanza degli interessi economici a scapito di didattica e ricerca, del processo di finanziamento di privati alle facoltà in difficoltà economica.

Questo processo è ben evidente anche nelle nostre facoltà, la maggior parte dei ricercatori vive si borse di ricerca provenienti dai privati; l'aula magna si chiama Manodori come la fondazione reggiana azionista di maggioranza di Capitalia e Unicredit e gli esempi non si fermano certo qui.

La crisi economica di questi ultimi mesi ha soltanto accelerato questo processo bipartisan (perseguito indiscriminatamente da governi di centrodestra e centrosinistra) e tutto italiano: quando c'è crisi le prime spese da tagliare sono quelle per la scuola, l'università, la ricerca e la sanità.

Mentre Berlusconi e Tremonti annunciano cospicui finanziamenti alle banche, tagliano i finanziamenti alla formazione ed alla ricerca.

Quello che ci chiedono ora, insomma, è di sobbarcarci il peso economico delle perdite causate da questa crisi finanziaria, mentre per anni le ricchezze sono state redistribuite tra pochi.

Per questo nessuno slogan è più efficace di quello partito dalle facoltà della Sapienza di Roma:

NON SAREMO NOI A PAGARE LA VOSTA CRISI!

Ciò che è necessario, anche per le nostre facoltà della ex Casema Zucchi, è creare mobilitazione e assemblea permanente (con studenti, ricercatori e docenti) contro la 133 e il ddl Gelmini, attraverso momenti di autoformazione, assemblee di confronto sull'università che vorremmo, ma anche di azione, di messa in crisi della tranquillità di questa città, per far emergere il nostro dissenso in modo radicale e creativo, gioioso e determinato.